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知识·结构·思想·价值——教材解读的多维视角
知识·结构·思想·价值——教材解读的多维视角
来源 :新教育(海南) | 被引量 : 0次 | 上传用户:oqo235
【摘 要】
:
教材解读包括知识解读、结构解读、思想解读和价值解读。通过教材的多维解读,教师能把握教材内蕴的多重意义。不仅能厘清教材知识,更把握知识结构,揣摩数学思想,考量学科知识
【作 者】
:
董雪云
【机 构】
:
江苏省高邮市秦邮实验小学
【出 处】
:
新教育(海南)
【发表日期】
:
2019年8期
【关键词】
:
教材解读
知识视角
本质视角
思想视角
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教材解读包括知识解读、结构解读、思想解读和价值解读。通过教材的多维解读,教师能把握教材内蕴的多重意义。不仅能厘清教材知识,更把握知识结构,揣摩数学思想,考量学科知识的育人价值。通过教材多维解读,可以探寻到数学教学之本、之序、之根、之魂,从而努力达到运筹帷幄的通透教学境界。
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