【摘 要】
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<正>一、个案特征和主要问题描述一名初一男生,14岁,属于典型的"问题学生":学习上,上课经常注意力不集中,要么与同桌窃窃私语,要么搞其他小动作。很少主动回答问题,爱起哄。
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<正>一、个案特征和主要问题描述一名初一男生,14岁,属于典型的"问题学生":学习上,上课经常注意力不集中,要么与同桌窃窃私语,要么搞其他小动作。很少主动回答问题,爱起哄。课后作业要么胡乱做敷衍了事,要么抄袭别人,要么干脆不做不交。行为习惯与道德品质上,在小学是全校有名的"捣蛋鬼"。最拿手的就是恶作剧—藏东西、欺负弱小同学、给别人起外号……几乎所有能折腾人的歪点子都能想到,每天换着法儿来使。对老师的教育当时能够认错,但实际效果差,三番五次,屡戒屡犯。
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