【摘 要】
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目的探讨思维导图教育方式在COPD患者使用信必可-都保用药教育中的效果。方法便利抽取在呼吸科住院的COPD患者206例。分为思维导图教育组101例,传统教育组105例。思维导图教
【机 构】
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江苏省盐城市第一人民医院,江苏医药职业学院
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目的探讨思维导图教育方式在COPD患者使用信必可-都保用药教育中的效果。方法便利抽取在呼吸科住院的COPD患者206例。分为思维导图教育组101例,传统教育组105例。思维导图教育组采用思维导图的教育方式,围绕信必可-都保用药教育主题,发散出6个一级分支,分别为装置简介、使用前呼吸功能锻炼、使用流程三步曲、使用后护理、出院指导和牢记口诀,再由1级分支发散出41个二级分支。传统教育组采用传统教育方法,即医嘱开药,护士发药,指导患者信必可-都保用药剂量及使用方法。比较两组教育方式患者在信必可-都保使用知识问卷
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