乳腺癌术后不同引流方法使用效果对比研究

来源 :齐鲁护理杂志:下半月刊(外科护理) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chairsszj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:比较乳腺癌患者术后不同引流方法的使用效果。方法:将112例乳腺癌手术患者随机分为两组,实验组56例采用一次性负压引流器进行腋窝、胸骨旁双负压引流,同时采用“一对一”心理干预模式;对照组56例采用一次性引流袋进行腋窝、胸骨旁双正压引流,同时实施传统常规心理干预。结果:两组患者的置管时间、平均住院时间、住院费用及并发症发生情况比较均有显著性差异(P〈0.05,P〈0.01)。结论:对乳腺癌术后患者采用一次性负压引流器进行双负压引流和“一对一”心理干预,可缩短置管时间和平均住院时间,降低住院费用,减少并发
其他文献
第77、78届国际图联大会分析了数字时代图书馆信息服务的发展趋势,创新图书馆用户教育已提上议事日程。找准图书馆用户教育现存的问题,摸清图书馆用户教育突围的方向,提出守住领
目的:探讨早期综合护理干预对新生儿黄疸的影响。方法:将200例择期剖宫产足月正常新生儿随机分为观察组和对照组各100例,对照组给予新生儿常规护理,观察组给予早期综合护理干预
目前,培养学生的人文精神已成为新课程改革和新课程标准的基本理念和目标,要在语文教学中实现人文性的建构应在转变语文教学理念、优化课堂教学、完善评价制度等方面下足功夫。
数学是高等职业教育的一门重要基础课程,在整个教育环节中起着重要的工具支撑和方法支撑的重要作用,在任何专业课程中都会碰到数学的应用,其教学质量对各专业人才素质培养、能力
结合教学现状简述了flash动面在《材料力学》的课堂教学和试验教学中的应用,为力学课程的教学改革提供了一个案例。
《第五项修炼》是学习型组织理论的代表作之一,其思想在管理界和教育界都有很大的影响。本文基于“学习型组织”的理念,探讨了学习型组织理论与教师专业化发展之间的内在联系,并
在对症支持治疗的基础上采用无创正压通气(noninvasive positive pressure ventilation.NIPPV)治疗15例高原肺水肿患者(NIPPV组),并设采用面罩给氧治疗的15例高原肺水肿患者(对照组)
《中国近现代史纲要》是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一,它担负着从历史角度对大学生进行思想政治教育的功能。采取专题教学的形式能够激发大学生的学习兴趣,提高
从建设思路、队伍建设、管理体制三方面改进了河南科技学院环境与园艺学实验教学示范中心的建设,旨在使示范中心成为一个全面开放的,具有科研、教学、服务三个基本功能的高水平
目的:总结酷似肺炎的非典型儿童支气管哮喘(哮喘)的临床特点及治疗方法。方法:对29例酷似肺炎的非典型儿童哮喘患儿的临床资料进行数理分析。结果与结论:大部分酷似肺炎的非典型儿