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课程改革的不断发展,使小学英语教材发生了变化,也使小学生要掌握的英语单词量日益增多,如果教师只注重学生们单词的记忆,而忽视学生们的单词拼读能力,就会造成学生们的不全面的发展.多音图教学是教师们根据单词中字母的音位之间以及英文单词与汉字读音之间的关系,来教会学生们英文单词的正确发音,从而提升学生的自然拼读能力.这篇文章笔者从拼音式、分析式和综合式等方式来介绍怎样开展多音图教学.