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汉字教学与幼儿的思维发展具有密切的联系，良好的汉字教学对促进幼儿思维发展具有重要作用，随着幼儿思维的发展汉字教学也会更容易进行。可如果幼儿教师在进行汉字教学时存在一些问题，那汉字教学就不利于幼儿思维的发展。本文主要通过案例从实然层面对汉字教学中存在问题进行分析，也从应然层面提出了通过汉字教学促进幼儿思维发展的策略，从而充分发挥汉字的教育价值，更好的促进幼儿思维的发展。