【摘 要】
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摘 要： 短文改错是对考生写作能力的测试，是测试书面表达能力的一种较客观的方式。短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。如今改错的形式以单句改错和全文改错为主，两种改错形式都各有利弊，本文主要以语境教学为理论依据，对比两种形式的改错的优缺点，综合各种利弊总结出哪种形式更适合学生，更容易使学生从中获得最多的知识。 关键词： 英语改错题
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摘 要： 短文改错是对考生写作能力的测试，是测试书面表达能力的一种较客观的方式。短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。如今改错的形式以单句改错和全文改错为主，两种改错形式都各有利弊，本文主要以语境教学为理论依据，对比两种形式的改错的优缺点，综合各种利弊总结出哪种形式更适合学生，更容易使学生从中获得最多的知识。
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从测试和问卷的结果我们不难看出，全文改错比单句改错考查得更全面更有深度，而且在语境的支撑下更可以显现出学生的综合素质，在语境教学的帮助下，可以使学生做改错题变得越来越容易，培养学生的翻译、理解能力和一定的语感。单句改错这种题型可以在考查某一知识点时单独使用，但是在比较正规的测试中还是有很多不足的，所以英语教师时刻要从学生的掌握知识的角度出发，全面、深入地去训练学生，希望在语境教学的帮助下，所有学生都可以从改错题中找到自己的优势和解题的金钥匙，都可以取得较好的成绩。我们的思考离不开身边的环境，我们的学习也离不开身边的环境，所以我们要把知识应用到身边的每一件大事小情中，这样才是对知识的最牢固的掌握，才是对知识的最透彻的吸收。把语境教学应用到改错题和其他各种题型中，学生才能成为英语的主宰者。
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