【摘 要】
:
为了解决单一药剂长期使用极易产生抗药性的问题,本文将2种单剂百可得和己唑醇进行复配,对西瓜炭疽病进行田间防治试验。试验结果表明,最后1次用药后,复配药剂的防效达36.46%~73.96%。建议防治西瓜炭疽病的最佳药剂用量为:40%百可得WP,用量750g·hm-2+10%己唑醇EC,用量750m L·hm-2。
【机 构】
:
南宁市兴宁区三塘镇农林水利服务中心,广西化工研究院有限公司
论文部分内容阅读
为了解决单一药剂长期使用极易产生抗药性的问题,本文将2种单剂百可得和己唑醇进行复配,对西瓜炭疽病进行田间防治试验。试验结果表明,最后1次用药后,复配药剂的防效达36.46%~73.96%。建议防治西瓜炭疽病的最佳药剂用量为:40%百可得WP,用量750g·hm-2+10%己唑醇EC,用量750m L·hm-2。
其他文献
课堂过渡语是指在教学过程中起到承上启下作用的衔接语,思想政治课堂教学过程是由一个个教学活动组成的。教师善于精心设计和运用课堂过渡语,能使政治课堂环环相扣,有助于彰显政治教学的节奏感和连贯性,能激发学生的学习兴趣和求知欲。一、教学过渡语的设计,下面,笔者以“价值与价值观”的教学为例,谈谈自己在教学中所采用的过渡方式。
针对啤酒灌装机贮液缸液位系统控制过程中存在的时变性、滞后性、非线性等问题,提出了一种基于双模糊PID的贮液缸液位系统控制算法.首先,分析了贮液缸液位系统控制原理,并对此进行数学建模.其次,设计了双模糊PID控制算法,分别建立了粗调、精调模糊控制器及模糊规则表,并在液位系统的误差处于不同范围时能自动切换对其控制,以此对PID进行精确的参数整定.最后,搭建了液位系统仿真实验,实验结果表明:模糊PID的性能要优于PID,而双模糊PID在模糊PID的基础上更好地优化了其性能,提高了液位系统的精度、鲁棒性以及响应速
为适应行业发展和企业需求,提高高职学生职业素养和岗位实践能力,职业院校课程体系设计需改变偏重理论和技术、缺乏对岗位胜任能力培养的状况.通过对三种岗位培训课程体系构建方法进行分析,阐述其内涵及其应用,并以供用电技术专业为例,诠释岗位培训课程体系构建方法在优化教学内容和教学方式上的运用,促进专业设置与企业岗位要求更为贴合、企业岗位课程体系与学校教学体系相互融通.
设计了一种基于STM32的数字集成电路测试仪,用于检测74LS00、74LS20等实验教学中常用的74系列芯片。系统将功能测试法和参数测试法相结合,以检测被测芯片的逻辑功能和扇出能力。采用STM32F103VET6作为微控制器,通过按键可对其进行操作,构建了引脚配置与选择单元,以满足74系列芯片的引脚需求,利用A/D转换单元来获取输出电流,测试结果在LCD屏中显示。实际测试结果表明:该测试仪操作简单,测试时间短,能准确测量芯片的性能,满足实验教学的需求。
为了更好指导疫情期间和后疫情时期的居民进行科学锻炼与心理调适,有必要从多维度研究家庭体育氛围、个人体育锻炼与心理健康的内部关联.通过对广东省2110名城乡居民进行问卷调查,针对不同锻炼情况的群体进行分类比较,探讨疫情期间家庭体育氛围对居家隔离民众状态焦虑的影响.研究发现:家庭体育氛围的提升能促进个体锻炼,疫情前坚持个人体育锻炼对疫情期间的状态焦虑有抑制作用;虽然疫情期间居民居家锻炼频率的增加使家庭体育氛围有所提升,但长期居家锻炼所感受到的锻炼场所、器材的局限也愈发明显,运动体验相较以往降低;加之坚持锻炼者
本文对近年来破乳剂的研究开发热点,以及新的有代表性的破乳剂进行了比较系统的综述,主要包括环境友好破乳剂、天然产物及其改性产物破乳剂、生物破乳剂、树枝状和非枝树状超分支聚合物破乳剂和纳米破乳剂等。
南开大学针对虚拟仿真实验教学平台的建设与运营开展了研究与实践,将实验教学管理部门的职能与人工智能学院在虚拟仿真技术方面的技术积淀进行深度融合与协同创新,依托于计算机与控制工程国家级虚拟仿真实验教学中心,建设公共虚拟仿真实验教学平台。平台面向培育国家虚拟仿真实验教学项目的需求,在建设、运营与管理模式上进行了研究与实践,整合全校虚拟仿真实验教学资源,建立虚拟仿真公共实验室,开发了虚拟仿真实验教学项目共享平台,服务全校各学院、各专业的虚拟仿真实验教学资源建设并进行开放共享,并整体对接“实验空间—国家虚拟仿真实验
SolidWorks机械设计课程是机械类及近机械类本科生必修的职业能力核心实践课程,本文以工程教育认证为契机,在SolidWorks机械设计课程教学环节引入CDIO工程教育理念。将课程思政元素融入教学每一个环节,由多个项目构成教学体系,从教学设计、教学内容、教学实施及考核评估体系等方面进行改革,在理论教学和实践环节深入挖掘思政元素,构建知识、能力和课程思政相互融合的教学体系。实践结果表明:该工程教育理念教学效果良好,通过项目化的教学方式,不仅能激发学生的学习兴趣,而且提高了学生三维设计能力和工程实践能力,
以给排水专业的水处理工程实验教学课程为例,介绍了该专业实验课程开设、教材选择、实验条件以及教学内容更新情况,阐述了在新工科背景下,课程培养方案调整后的教学思路和教学方法,展示了学生参与教师科研的两种途径,并建立多层次教学评价机制。实践表明,通过改革教学模式,有助于培养学生独立分析和逻辑判断能力,提升高校教学质量。
人文素养是对人类生存意义和价值的关怀,推崇人的感悟和情感。在初中道德与法治教学中,不仅要引导学生获得相关知识,提升理性思考能力,更要关注学生人文素养培养和精神世界的发展,促进学生的全面发展。 一、精选案例,树立鸿鹄之志 在初中阶段,学生正处于青春期。在这个阶段,要关注学生的思想问题,引导其提升人文素养,让学生体会到要树立远大人生理想的真谛,并促使学生思考如何才能实现人生理想。此时,要结合教学