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目的:探索科学、合理的排班方法.方法:将在岗护士62名随机分为实验组和对照组,对实验组的护士采用专职夜班及固定班次排班,对照组为常规排班法,对两组心理健康状况进行问卷调查、实验对比,对护士的心理健康状况、学习兴趣、学习记忆力、工作质量、效率及病人满意度的提高等指标进行对照研究.结果:两组护士的心理健康状况、学习效果、工作质量、效率及病人满意度统计学分析有明显的差异(P<0.05).结论:实行专职夜班、固定班次排班法是科学可行的,有利于临床护士对本班工作程序的熟悉和身心健康.