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对于＂高等教育行政化＂,如果仅仅停留在＂口诛笔伐＂的批判阶段,而不是深刻地分析其形成的历史原因和现实背景,仍然无助于问题的解决。中国高等教育行政化倾向,既有几千年来官学互通的文化传统的影响,也是集中国家力量办学、推动高等教育大众化的现实需要。其中,科学主义作为一种价值取向和选择模式,也起到了推波助澜的作用。