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新课程改革对语文教学提出了更高的要求,要求教师对传统教学模式加以创新和改革,注重教师与学生的互动交流,实现教师、学生、文本三者之间的有效“对话”,从而切实提高语文课堂教学效率和教学质量。文章从以景生趣、打造趣味语文课堂,以景促学、营造良好教学氛围,以景燃情、达到情景交融的效果三方面,探讨情景教学法在语文课堂教学中的应用。