赋予学生一双灵巧的耳朵——在数学教学中培养学生的倾听能力

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语言学家卡耐基说过“一双灵巧的耳朵,胜过十张能说会道的嘴巴”,寥寥几语就形象地道出了“听”的重要性.良好的倾听,是学生获取优良的学习前提和基本条件,是良好思维品质的基础,是人们获取知识、收集信息的重要因素.美国教学研究会主张用一个更大的社会理念——“倾听”来代替简单的“听课”一词.一个学生没有良好的倾听习惯,极有可能对学生的学习造成障碍,课堂将走向低效甚至无效.那么,如何让学生“学会倾听”呢?
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