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在谈到英语教学的时候最常听到的话题就是如何激发学生对英语学习的兴趣,我们都知道只有当学生把英语学习的过程看成一件有趣的事而不是一种负担时,他们的学习效率和成果才会得到大幅度提高,更重要的是他们所学的这门语言将来才可能为他们所用而不是应付考试.而在进行英语教学的过程中每一节新课的导入则是老师们需要花功夫去打响的头一炮,对英语课来说,一个精彩的导入加上后续对课文、练习的呼应性设计将使学生的学习兴趣贯穿整个单元.下面本文将以上海教育出版社的<牛津英语>高中阶段为例分析各种类型的导入及其具体课堂案例.