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教师的中介作用受到了越来越多的教育界人士的关注。运用教师的中介作用理论，对来自渤海大学的16名高级英语教师和182名英语专业学生进行问卷调查，分析教师在高级英语教学中发挥中介作用的现状，从中发现问题并提出解决问题的建议，以期引起相关课程任课教师的反思。在中介理论指导下调整教学风格、改进教学方法、优化教学效果、提高教学水平，是我们的最终目的。