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数学课上处处有思想火花的闪耀,也有品德形成的机遇.这就要求细心的数学教师,要善于捕捉不同的课形,不同的环节,采取相应的德育措施,从而让学生达到“德”与“才”的双丰收.下面将从五个方面,谈谈我的看法.
初中数学课适时引入思想教育的五个时机
【摘 要】
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数学课上处处有思想火花的闪耀,也有品德形成的机遇.这就要求细心的数学教师,要善于捕捉不同的课形,不同的环节,采取相应的德育措施,从而让学生达到“德”与“才”的双丰收.
【机 构】
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安徽省濉溪县城关中心学校
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2020年5期
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