为孩子缔造一个美好未来——中山市坦洲明德学校特色掠影

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中山市坦洲明德学校创办于2008年,是_所民办市一级九年_贯制学校。学校占地43869.4平方米,建筑面积30400平方米,教学设施设备齐全。现有教学班级86个(小学部68个班级,初中部18个班级),在校学生3800余人,教职工220余人,教师学历100%达标,其中硕士研究生以上学历占15%。学校坚持“明德修身,向善求真”的校训和“喜悦心、包容心、赞美心”的执教理念,以“一流教师的培训基地、教育科学的实验基地、现代教育技术的示范基地”为办学目标。
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摘要 立足科学教材内容分析,在系统化整理科学史素材的基础上创设问题或任务驱动情境,引领学生展开剖析式探究;联系日常生活整合STSE栏目素材,从而将其转换为实验活动,激发学生的实验热情;整合不同学段同主题学习资源,以整体性教学设计激发联系与迁移学习体验。以此实现科学学科德育资源的开发与使用路径拓展,帮助学生涵养科学道德信念,引领其践行科学道德行为,形成科学世界观。  关键词 初中科学;学科德育;观念
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摘 要班级盟约的构建能够帮助班主任在班级管理过程中超越工具理性并回归道德理性正途。分布式领导理论指导下的班级盟约构建应以共同愿景为基点,以公正善行为准绳,以合作共享为依托,以生命成长为旨归,使学生拿起自制与责任,成为班级自主管理之领导者。  关 键 词盟约构建;班级自主管理  中图分类号 G41  文献编码 A  文章编号 2095-1183(2020)05-00-04  2019年6月《中共中