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随着新课改的深入推进,合作探究的教学模式走进高中政治课堂,贯穿于教材中的教学理论以及政治课堂的教学实践当中.但目前合作探究模式在高中思想政治课中依然存在一些问题,影响到课堂教学的成效.因此,本文从目前高中思想政治课合作探究模式运用的现状出发,分析影响合作探究模式在高中思想政治课堂教学中有效运用的主要因素,提出合作探究式学习在政治课堂教学中有效运用的策略.