【摘 要】
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<正>精彩的课堂,都是由一个个不易被察觉的细微处和关键点等教学细节组合而成的。一节课的细节往往是教学亮点的基础,更是学生思维运转的开启点。对于小学低年级学生而言,由
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<正>精彩的课堂,都是由一个个不易被察觉的细微处和关键点等教学细节组合而成的。一节课的细节往往是教学亮点的基础,更是学生思维运转的开启点。对于小学低年级学生而言,由于受到认知能力的限制,数学教学务必要强化对细节的关注,顺应学生的认知规律,从而提升课堂教学的整体效益。一、紧扣内在联系,在导入中关注细节俗话说:好的开始是成功的一半。精彩的开头能起到先声夺人的作用,便于吸引低年级学生的眼球。这就要求在导入环
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