【摘 要】
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小学阶段数学课堂教育工作的开展和实施，对于学生未来的发展和成长有着至关重要的影响。因为小学阶段数学属于一门技术n类的学科，其能够帮助学生形成良好的逻辑性思维能力，也能够提高学生分析推理的水平，这一点对于学生后续的发展有着促进性的作用。n所以本次文章的研究也是结合核心素养这一大背景，主要探讨小学数学课堂中数形结合思想的有效渗透方法和策略，目的就是发挥出教育所n具有的特色，以便于保证小学阶段的学生能够在良好课堂教学方法的支持下，参与到学习的过程中，提高自身的能力，走上未来成功发展的n道路。
【机 构】
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辽宁省大连市甘井子区锦华小学 辽宁大连 116200
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小学阶段数学课堂教育工作的开展和实施，对于学生未来的发展和成长有着至关重要的影响。因为小学阶段数学属于一门技术n类的学科，其能够帮助学生形成良好的逻辑性思维能力，也能够提高学生分析推理的水平，这一点对于学生后续的发展有着促进性的作用。n所以本次文章的研究也是结合核心素养这一大背景，主要探讨小学数学课堂中数形结合思想的有效渗透方法和策略，目的就是发挥出教育所n具有的特色，以便于保证小学阶段的学生能够在良好课堂教学方法的支持下，参与到学习的过程中，提高自身的能力，走上未来成功发展的n道路。
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