学习的意义在于应用——《C程序设计》课程教学的改革与实践

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C 语言是国内外广泛流行的一种计算机高级语言.在国内,很多大学都把 C 语言作为学习程序设计的一门基础课程.笔者根据近些年的教学经历,发现在教学过程中和学生学习过程中存在一些突出的问题:教师在授课时,经常是满堂灌,没有让学生喘息的机会:大多数学生认为C语言复杂难懂,学过就忘,没有兴趣;随着C++语言的逐步推广,还有学生甚至认为:“C 语言已经过时了,应当去学习C++,而不必学习C 语言了”.
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