面对学生不太愿意质事咋办?

来源 :新课程研究:教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wosxty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在学校的管理中,班主任担负着极其重要的作用,一个班级的班风、学风的好坏与班主任有着极其密切的关系。笔者对在北大附属实验学校担任班主任工作一年期间的酸甜苦辣的确感受很深,面对学生不太愿意的事该如何处理,是任职来思考最多的问题。
其他文献
目前,俄罗斯电子商务市场快速发展,已成为最具有吸引力的海外跨境电商市场之一,同时,也是我国跨境电商重要的的海外市场,加上我国对跨境电商实行的政策支持,使得对俄跨境电子
近些年,环保产业类PPP项目已经得到政府和社会资本的关注和投入,黑龙江省环保产业由于受到历史因素的制约,面临多方面挑战,融资难度大,PPP模式就是在这种特定情况下最适合的
通过构建城镇化与信息化综合评价指标体系,采用线性加权法和耦合协调度模型,实证分析了2012—2016年西部地区12个省(市、区)的城镇化与信息化的耦合协调度。研究结果表明,西部
小微企业是国民经济的重要组成部分,但"麦克米伦缺口"现象一直困扰着小微企业的生存与发展。突破并解决这些问题靠放松贷款条件并不可行,靠强压银行多投放也只是治标不治本的
新课程带来了教学观念的转变和教学形式的多样化。在信息技术课堂教学中,教师应该把着重点从课堂氛围、教学形式转移到关注课堂教学的有效性上来,在有限的课堂时间内追求教学
3月24日,学院领导王晖、王长友在北京与中国中铁股份有限公司总裁白中仁、副总裁马力会晤,洽谈校企合作。中国中铁股份有公司总裁白中仁向学院领导介绍了公司概况、生产经营情
数学的解题能力是学生运用所学的数学知识技能去分析解答各种数学问题的综合能力,体现着一个学生数学思维的性质和数学水平的高低。因此。数学解题教学要认真抓好学生基础知识
教学从本质说是一种“沟通”与“合作”的活动,因此,教学可以被理解为一种语言性沟通或语言性活动,其中“对话”是教学的重点。实验小学周益民老师执教的《鹬蚌相争》(苏教版语文
教师专业发展是新课程所需,引领教师学会有效地教研是学校教研工作管理的长效机制。