“互联网+”背景下核心员工激励对茶叶企业创新的影响研究

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创新是推动企业发展的主导力量,茶叶产业作为重要的农业产业分支,提高其创新水平从而促进茶叶企业可持续发展具有重要的现实意义。本文分析了茶叶企业在“互联网+”背景下所面临的机遇与挑战,进一步探讨了核心员工短期薪酬激励与长期股权激励对茶叶企业创新的影响,最后对在“互联网+”背景下的茶叶企业的发展提出了参考建议。
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茶文化旅游是20世纪末兴起的一种新旅游形态,学界至今没有形成茶文化旅游的标准定义。湖南茶文化底蕴深厚,茶叶资源丰富且知名度高,具有发展茶文化旅游的优势。湖南发展茶文化旅游能够促进经济的发展,扩大对湖南的宣传范围。在新时代背景下,湖南发展茶文化旅游应当从加大茶旅融合力度、创新茶文化旅游的形式、凸显茶文化旅游的文化内涵三个方面着力。
茶文化本身属于优秀传统文化,具有较强的教育意义和教育内涵。茶文化视域下推动高校教育教学改革,能在教育革新时传承和发扬传统文化,确保高校学生在成长过程中提升文化自信和制度自信,以推动我国文化软实力提升。本文首先分析茶文化的定义及内涵;其次,分析茶文化视域下高校教育教学创新原则;最后阐述茶文化视域下高校教育教学改革创新路径,希望通过传统茶文化,助力高校教育教学形成全新发展特色,以推动教育现代化发展。
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随着我国新一轮基础教育课程改革工作的全面开展,国家也愈发重视当代大学生综合素质的教育工作。高校体育课程作为各大高校众多课程中的基础课程之一,其对当代大学生综合素质水平的提升起到了至关重要的推动作用。然而,当前我国部分高校受到传统教育思想的束缚,导致其体育教学效果不理想,无法有效提升当代大学生综合素质水平。因此,本文主要阐述了我国茶文化对于当前高校体育教学改革的重要作用,并简要分析了在茶文化影响下我国部分高校体育教学的不足之处及一些相关的改革路径。
绿色发展理念是立足于国内国际两个大局提出的具有指导性前瞻性的理念。基于茶产业高质量发展背景,本文系统从绿色发展理念的内涵、绿色发展理念的理论来源、党领导集体绿色发展理念的内容、绿色发展理念的实践方法四个方面对学术界目前的研究现状和成果进行了归纳总结和分析。
目前,我国需要的是德智体美劳全面发展人才,这也意味着高等职业院校在展开教育时,除了培养学生专业技能外,还需培养学生良好品德,而这可以通过课程思政教育来实现。站在客观角度来看,课程思政教育和茶文化之间有契合之处,茶文化已经在我国有了多年发展历史,能够对人的思想理念形成熏陶,而课程思政教育内容中也包含了一部分茶文化内涵。因此,在展开课程思政教育时,为了全面提高人才培养质量,高等职业院校可以融入茶文化。本文就站在茶文化角度对高等职业院校课程思政教育展开分析,仅供参考。
我国是茶叶大国,茶文化历史悠久,茶叶贸易更是我国重要农产品出口贸易之一。在新时代贸易背景下,外语人才肩负着传播中国优秀传统茶文化和促进茶叶贸易发展的使命。但目前高校相关外语人才培养尚存在一些问题,如专业人员匮乏,专业素质有待提高等。茶叶贸易中外贸工作者既要对贸易国的风俗文化充分了解,又要加强自身语言能力和专业水平。这就要求高校在茶叶对外贸易中加大外语人才的培养,通过加强校企合作,培养学生学习主动性和开展多元化教学,真正培养出一支茶叶对外贸易的中坚力量,为我国茶文化的传播和茶叶贸易的发展贡献出自己的力量。
相较于现成知识的获取和传播,学生思维意识拓展和正确文化视野的形成更加重要。教育工作者依托完善的本科数学教育目标体系,有针对性和战略性的发挥茶文化育人的作用和功能。以启发引导式数学教育新模式为端口接入茶文化元素、以网络为媒介实现多形式的将数学教育与茶文化融合、依托茶企业校企合作协同育人项目推进本科数学教育,实现创新和高效的推进本科数学教育工作,达到事半功倍的教育效果。
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遂川是狗牯脑茶文化的发祥地,基于乡村振兴的战略背景,将内涵丰富的茶文化资源与生态旅游资源深度结合,形成茶旅融合发展模式.在此基础上,本文明确了茶旅文化传播的重要意义,