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在新课程背景下，图书管理员更应勇于接受新挑战、担待新任务、扮演“新角色”。才能全力开展师生的读书活动，正确处理与学生有效性阅读的关系。
语文“实验课”：馆员的新角色与学生有效性阅读
【摘 要】
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在新课程背景下，图书管理员更应勇于接受新挑战、担待新任务、扮演“新角色”。才能全力开展师生的读书活动，正确处理与学生有效性阅读的关系。
【机 构】
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江苏省盐城中学
【出 处】
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中小学图书情报世界
【发表日期】
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2009年7期
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