【摘 要】
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在新课程背景下,图书管理员更应勇于接受新挑战、担待新任务、扮演“新角色”。才能全力开展师生的读书活动,正确处理与学生有效性阅读的关系。
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在新课程背景下,图书管理员更应勇于接受新挑战、担待新任务、扮演“新角色”。才能全力开展师生的读书活动,正确处理与学生有效性阅读的关系。
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