【摘 要】
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通过对一年级学生语文读题和答题现状进行分析,发现一年级学生已初步具备语文读题和答题的知识经验,但是也存在识字量少、对题意理解不全和抓不住重点等问题。针对这一现状,
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通过对一年级学生语文读题和答题现状进行分析,发现一年级学生已初步具备语文读题和答题的知识经验,但是也存在识字量少、对题意理解不全和抓不住重点等问题。针对这一现状,我们理应基于新课程理念,通过充分发挥教师的主导作用、充分尊重学生的主体地位和充分利用学生已有的知识经验来帮助学生不断提高语文读题能力和答题能力,为不断提高学生其他课程的读题和答题能力打下基础。
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