【摘 要】
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【设计意图】《让生活更美好》是一则开放性的习作教学命题。题中的“生活”,指向孩子们身边的真实的情景和事件,这是表达的源泉和基础;“美好”则强调在表达时要“求真、向
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【设计意图】《让生活更美好》是一则开放性的习作教学命题。题中的“生活”,指向孩子们身边的真实的情景和事件,这是表达的源泉和基础;“美好”则强调在表达时要“求真、向善、尚美”,在表现生活的同时,抒发热爱生活、向往美好的积极情感。“生活”是源泉,“美好”是主题,“更”字则突出了相关事件对于生活的影响。在这一开放的命题中,学生有话想说,有话可说。他们想要表达的话题,就是他们生活的一部分:有的是可见、
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【摘 要】中低年级练笔训练要遵循“由易到难”“由说到写”“读写结合”的原则,按照练习说写一个词、一句话、几句话、一段话的顺序进行。在训练过程中,教师逐步引导学生“学会阅读书报,积累词句;学会观察生活,积累素材;学会分析事物,提高认识;学会大胆想象,积极创新;学会说话写话,对练笔产生浓厚的兴趣”,从而有效提高习作水平。 【关键词】有序 练笔 策略 中低段 学生不喜欢写话,不善于习作,与我们教师拔
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如今,面对高速发展的信息技术,插图设计依然是现实社会中不可或缺的一种艺术形式。本套文学插图所选的坦培拉和油画综合材料绘画技法属较具代表性的当代艺术创作形式。将此二者有机结合一方面可以保留传统插图的艺术形式,另一方面可以更好地反应时代的特征,使插图艺术不断向前延伸发展。文学插图既要服务于文学作品本身,又要能够在有限的图画中展现作者的核心思想。因此,首先需要做的是阅读、体会并理解作品。插图可以使文本的