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高职院校辅导员工作的课程化有利于增进辅导员工作的科学性和系统性,有助于辅导员提升工作的实效性和针对性,有助于辅导员的专业化和职业化提升。推进辅导员工作的课程化,需要校方和职能部门及院系强化组织保障、搭建工作平台、整合课程体系,在这一基础上,还要优化督促考核,不断完善反馈体系,以促进课程化工作的取得更大的实效。