论文部分内容阅读
预设和生成是一种辩证统一关系．在教学过程中相互依存，不可分割。没有高质量的课前预设，就不会有精彩的课堂生成；预设是生成的前提，生成则是预设的必然结果。可是无论多么完善的课的预设，当其进入真实的课堂教学情境中，都会遇到和生成一些意想不到的问题，这就是教学过程中的非预期性因素。
让化学课堂中的意外绽放光彩
【摘 要】
：
预设和生成是一种辩证统一关系．在教学过程中相互依存，不可分割。没有高质量的课前预设，就不会有精彩的课堂生成；预设是生成的前提，生成则是预设的必然结果。可是无论多么完善的课
【机 构】
：
山东师范大学化学化工学院
【出 处】
：
山东教育
【发表日期】
：
2007年11期
其他文献
系统环境是Microsoft Windows 98，中文Oracle 8i单机版，应用是医保系统药店端，每日交易额五千元左右。用户反映计算机启动时提示计算机没有正常关闭正在检测D盘，检查到11％时停留时
新一轮基础教育课程改革，倡导以学生发展为本的理念，促进学生积极主动地学习。学习动机作为学生非智力因素结构中的核心成分，不仅决定着其学习方向、学习过程和学习效果．还影响着
虽然我们正在实施新课程改革,思想政治课开卷考试在一些地市也实行了几年,但许多课堂依然是老师不停地讲,学生拼命地背。这样的结果是：学生记住了一些概念、名词,可以应付一些
在故乡，每当谈论起秋的话题时，人们总会说，今年的雨水真大呀，不知十天后小麦能不能播下去；今年的收成比去年好得多了，每亩地多收了二百斤呢，去年的确太早了。竞没有一个人向我提起中
良好的生态环境是农村的最大优势和宝贵财富,是展示乡村文明程度的＂窗口＂。然而,我国农村生态环境的现状不容乐观,乡镇企业污染,农药、化肥过度使用,土壤污染等现象依然严重。
用逐差法和Origin8．0软件分别对牛顿环的实验数据进行处理．结果表明：利用Origin8．0软件处理实验数据，具有简洁、快速与直观等特点，使学生从繁琐的数据计算中解脱出来，且避免了人为因
介绍了通过基于亲身活动、实物模型、合作讨论、换位反思、互动评价等途径在认知情感、思维方法、过程分析、规范表述、拓展探究等习题教学的环节强化学生体验优化习题教学的
人教版教材《物理·选修3—1》上“电动势”和“闭合电路的欧姆定律”中新增了两幅重要插图，这本应是新教材的一个亮点，但由于两幅插图前后有些矛盾，再加上插图的相关内容又