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浅谈小学高年级作文批改的问题与策略
浅谈小学高年级作文批改的问题与策略
来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhasrq
【摘 要】
:
针对小学高年级作文批改的现状,通过抽样调查,从教师层面和学生层面去剖析现行作文批改中的症结,继而引出"三变"策略,策略一:变"精批细改"为"精批略改";策略二:变"单向批改"
【作 者】
:
马琴妹
【机 构】
:
江苏省常州市武进区星辰实验学校;
【出 处】
:
课程教育研究
【发表日期】
:
2012年26期
【关键词】
:
小学
作文批改
问题
策略
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针对小学高年级作文批改的现状,通过抽样调查,从教师层面和学生层面去剖析现行作文批改中的症结,继而引出"三变"策略,策略一:变"精批细改"为"精批略改";策略二:变"单向批改"为"双向交流";策略三:变"硬性评价"为"软性诱导",以此跟进我们的作文批改行为。
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