【摘 要】
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旅游专业“职业化”实践教学课程体系的设计,应力求以旅游企业职业岗位所需的能力能力需求为核心,以确保实践教学地位、适时调整实践课程、课程体系层次分明、实践课程务求连
【机 构】
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北京航空航天大学北海学院旅游管理学院,
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旅游专业“职业化”实践教学课程体系的设计,应力求以旅游企业职业岗位所需的能力能力需求为核心,以确保实践教学地位、适时调整实践课程、课程体系层次分明、实践课程务求连贯等为基本原则,以专业认知实践、服务技能实践、管理技能实践、毕业实习、毕业设计等5大类型为基本框架,逐步完善并最终达到与“职业本科”定位的人才培养方案融为一体的目的。
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