【摘 要】
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在目前我国小学阶段的教育教学中,班主任的管理工作会对教学效果产生相对的直接影响.随着我国经济社会的发展和进步,全民重视教育工作.而随着教育改革的不断深化,很多小学班
【机 构】
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佛山市南海区石门实验小学 广东佛山 528225
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在目前我国小学阶段的教育教学中,班主任的管理工作会对教学效果产生相对的直接影响.随着我国经济社会的发展和进步,全民重视教育工作.而随着教育改革的不断深化,很多小学班主任在进行管理工作时,也认识到了管理理念和管理方法的重要性,并在实际工作的过程中,有针对性地对小学生进行更为和谐、更为包容、更多互动式的交流管理.在小学班主任的日常管理工作中,相比管理方法,管理理念会对管理的效果产生直接影响,很多班主任在管理时,由于管理理念没有与时俱进,导致管理工作无法发挥出应有的效果,而人本理念的应用能够帮助班主任更好的进行班级管理,促进师生交流和学生的健康成长.所以本文就针对人本理念,在小学班主任管理工作中的渗透进行探讨,促进小学班主任管理工作的有效开展.
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