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2009年教育部联合五部委联合下发《关于进一步改善校园环境噪声的若干意见》(以下简称意见),自此清理校园环境噪声的工作正式在各地拉开帷幕,然而在校园视域下,环境噪声的问题已存在多年,治理工作也不可一蹴而就,文章将以吉林工业职业技术学院为切入点,通过对校园环境的测量及调查,试论现行校园噪声现状及研究策略。