【摘 要】
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<正>教育不仅是一种职业和责任,更是一种理想、信念和境界。十年来,我们坚持从"心"入手展开"心"培训,健全"心"机制,搭建"心"平台,尝试"心"评价,有效整合了人格各异、个性鲜明
【基金项目】
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教育部普通高中特色学校研究专项课题“人本教育的‘育心’文化研究”阶段性成果之一
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<正>教育不仅是一种职业和责任,更是一种理想、信念和境界。十年来,我们坚持从"心"入手展开"心"培训,健全"心"机制,搭建"心"平台,尝试"心"评价,有效整合了人格各异、个性鲜明的教师队伍,找到了一条有效提升教师文化素养、精神气韵和专业能力的专业发展路径。人本关爱,"心"铸师魂教师发展是教师的教育理念、专业知识和专业能力的提升与完善的过程。需要在不断丰富办学理念的内涵中提升教师境界,在对师德的多元解读中拓展教师的精神世界,在"心"铸师魂中延续教师的职业生命,使其能够在职业活动中正确地履行培育生命和发展生命的教育使命。
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