小江流域土地利用格局变化及驱动因素分析

来源 :河南农业科学 | 被引量 : 4次 | 上传用户:lyhmj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了探讨小江流域各种土地利用类型的数量变化和土地利用动态变化规律,运用遥感和地理信息系统技术,分析了1974-2005年小江流域土地利用类型变化幅度、速度及土地利用程度。结果表明:30多年来,小江流域耕地和城乡工矿用地面积均显著增加,林地面积表现出先减少后增加的趋势,草地面积相对变化不大,未利用土地面积研究期间共减少12.9km2;小江流域土地利用变化总体速度在下降,1974-1987年土地利用变化最剧烈;同时研究区土地利用程度一直在增加,表明小江流域土地利用仍然处于发展期。小江流域土地利用变化深受
其他文献
运用灰色关联度分析法对宁夏中卫市半干旱风沙地区引种的7个苜蓿(Medicago sativa L.)品种的8个农艺性状(根长、鲜根质量、株高、侧枝数、叶茎比、干鲜比、鲜草产量和干草产量)进
瓦克集团在10月13~15日于巴西圣保罗举行的2015年巴西涂料展(ABRAFATI)上展示众多高品质涂料及密封系统用创新产品。
随着高中新课改的推进及高考的要求,如何上好必修课是每个教师关心的话题,通过两年多的课改实践,笔者认为上好语文必修课应该处理好以下几个关系。    一、整体把握课文与局部切入分析的关系    语文新课程强调阅读的整体性,在目标中特别强调“从整体上把握文本内容”,关于文学作品的教学建议也提出“重视对作品中形象和感情的整体感知和把握”。这是基于阅读鉴赏主体和客体两方面的特点而提出的基本原则,是符合阅读鉴
为了获得产赖氨酸益生菌所需的指示菌株,以大肠杆菌(E.coli)野生型为出发菌株,用0.25 mg/m L的亚硝基胍(NTG)进行诱变,采用青霉素浓缩法淘汰野生型菌株,采用点植对照法在基本培养
(第三轮)中国·济南2017年8月6日~11日第十八届国际硅化学大会暨第六届亚洲硅化学会议将于2017年8月6~11日在山东省济南市山东大厦(http://www.sdhotel.com.cn/en/index.html
为了更好地了解化肥在小麦上的应用效果,依托国家测土配方施肥项目,于2005-2009年在河南省71个县(市)安排了924个试点进行小麦三因素四水平田间肥效试验。结果表明,全省小麦无
新奥霉素是一种新型生物杀菌剂,为明确其对番茄花叶病毒病的防治效果和使用剂量,2012年在济源市对该药进行了田间药效试验。结果表明,4%新奥霉素水剂对番茄花叶病毒病有较好
摘要:本文结合“英特尔未来教育”理念,并融合Web2.0技术的支持,探索、构建“一对一”数字化学习与有关学科教与学的课堂教学模式。通过问题探究式、在线式、课内活动式等形式的
“缀文者情动而辞发。”情感是学生作文的原动力,只有引发学生的写作冲动,充分调动学生的习作情感,才能使师生在愉悦的写作氛围中进行信息的传递和交流,学生才能触发灵感,文思泉涌,才能精骛八极,心游万仞,在激情满怀中享受到成功的喜悦,使作文教学富有生命活力。因此,要提高作文教学的有效性,让学生想写、爱写、乐写、善写,必须开掘学生的情感资源。  一、走进自然,体味美感  “情因物起,缘情作文。”一花一世界,
〓〓俗话说,好的开始是成功的一半。课文的题目往往起到画龙点睛、统领全文的作用。抓住了课文的题目就等于抓住了文章的主旨。但在实际教学中,文题常常只作为板书的摆设或一读而过。深究文题可以有效地激发学生的阅读兴趣,帮助学生理解内容,为课文教学埋下伏笔,做好铺垫,还能生成许多意想不到的精彩。  一、文题三读,读出见解  朱熹谓读书有“三到”,即眼到,口到,心到。读,口到;看,眼到;读出问题和感受才是心到。