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“植物学”是高等农林院校重要的基础课程。文章从植物学课程特点出发,提出基于慕课的植物学混合式教学策略。通过开学前的学情分析与开学准备,授课过程中的课前准备、课中引导、合理监督等多方面、多种方式的教学,基于慕课的“植物学”课程混合式教学取得了较为满意的阶段性成果。
新冠肺炎疫情下基于慕课的“植物学”混合式教学探索
【摘 要】
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“植物学”是高等农林院校重要的基础课程。文章从植物学课程特点出发,提出基于慕课的植物学混合式教学策略。通过开学前的学情分析与开学准备,授课过程中的课前准备、课中引
【机 构】
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西北农林科技大学生命科学学院,西北农林科技大学
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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西北农林科技大学教学改革研究项目“基于慕课的植物学课程混合式教学模式探索及效果评价研究”(JY1903148)
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