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教学是师生间的双边活动,教师如何引导学生积极思维,激发学生的学习兴趣,提高学习效果,如何发挥学生的主体作用,在上课时能积极参与和自主活动,最大限度地发挥主观能动性,能够轻松愉快地学习这是关键。也就是如何让学生在语文课上＂动＂起来,教师成了＂课文阐释者＂、＂教参的传手＂。
浅谈怎样把语文课上“活”
【摘 要】
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教学是师生间的双边活动,教师如何引导学生积极思维,激发学生的学习兴趣,提高学习效果,如何发挥学生的主体作用,在上课时能积极参与和自主活动,最大限度地发挥主观能动性,能
【机 构】
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乌鲁木齐市第六十九中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2017年10期
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