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高等师范学院是培养未来基础教育教师的主要阵地,＂公共教育学＂是高等师范院校设置的专门培养高师生教育教学素养的教育类课程.然而＂公共教育学＂课程的教学现状仍然不太理想,教学过程中教师只注重传授理论知识,难以让学生真正领会教育理论的真正意义.引入互动的理念,构建起师生互动的教学模式是改进＂公共教育学＂的教学中存在的问题的关键.