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比较阅读，作为一种阅读教学方法，可以开拓学生思维的广度和深度，训练学生发散思维和聚敛思维的能力，是提高教学质量和阅读效果的有效途径之一，已被越来越多的师生所采用。俄国教育家乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”但是，运用比较阅读法，首先要选准比较阅读中的比较点，选准了比较点，才能保证比较阅读的质量，收到事半功倍的效果。