【摘 要】
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课程改革要求学科教师积极改变之前的知识教育模式,通过创新知识讲解手段的方式强化课程教育的创新性和实效性,逐渐解决之前传统教学所带来的弊端。合作学习更好突显出学生在
【基金项目】
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贵州省六盘水市2017年基础教育教学课题——《小组合作学习在初中思品教学中的实践研究》课题论文编号:2017640
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课程改革要求学科教师积极改变之前的知识教育模式,通过创新知识讲解手段的方式强化课程教育的创新性和实效性,逐渐解决之前传统教学所带来的弊端。合作学习更好突显出学生在知识学习以及应用讨论中的主体性,同时也可以激活知识教育的灵活性,促使学生能主动参与到知识探索或者是应用思考中。思想品德教师可以借助合作学习丰富课堂教学的手段,也能给学生开展别样的知识教育,促使学生以更好的精神姿态参与到课堂教育中,保障知识教育的实效性。
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