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一、调研背景
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电子商务专业人才培养调研报告
【摘 要】
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一、调研背景 近年来，随着全球电子商务高速增长，中国电子商务也急剧发展，电子商务人才严重短缺。根据国家工商局统计，中国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，以每家大中型企业需要引进1名电子商务人才来计算，就需要10万名，可见中国企业对电子商务人才潜在需求是极其巨大的。另外，据专家预计，国家未来10年将有一万亿资金投入到电子商务、电子政务项目建设中，由此将会引发
【出 处】
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江苏教育·职业教育
【发表日期】
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2013年7期
其他文献
时代在变，社会在变，学生会出现越来越复杂的问题，校园暴力、网络成瘾、心灵荒芜……在职校这些问题表现尤甚，使教育工作者不得不慨叹：问题生，想说爱你不容易！作为新时代的教育工作者，面对这些层出不穷的新问题，需要的不是推卸责任，而是勇敢地反思自我。反思是痛苦的，然而这才是教育成功的第一步。 一、反思：遭遇问题生，老师出问题 为何会有这样的现象呢，家长自然有很大的干系，但学校教育也难辞其咎。很多老师在
摘要：职业学校好的教学管理制度将是教学工作取得成效的有力保障，文章针对本校特点，提出了从学校的“管”、教师的“教”、学生的“学”三方面进行管理制度的创新，从而优化教学管理工作。 关键词：职业学校；教学管理；制度创新；优化 教学管理是现代学校管理的重要组成部分，在全面落实科学发展观的今天，科学合理而富有特色的学校教学管理制度直接关系到学校的兴衰成败。近年来，学校积极创新学校管理制度，通过教学
在目前国家对职校涉农专业大力扶持，对涉农专业学生实行“一免一补”(免学费补生活费)的新形势下，职校涉农专业总体招生形势仍然不容乐观，起色仍然不大，很多农村职校的传统涉农专业正在慢慢消失。只有少数专业能勉强维持原有的规模，这是值得探究的课题。我们将涉农专业面临的困难加以归纳，并试图从建言的角度进行破解： 涉农职教被边缘化 表现为：(1)政府部门没有充分认识到职业教育在社会经济发展中的地位
教案是上课的重要依据，教案检查是学校教学常规检查的主要内容之一。老师们会通过课前认真备课并编写教案，对课题、教学目标、重点难点、主要内容、教学步骤方法等进行具体的安排和设计。但部分教师对于“课后反思”疏于认真对待，有的教师一学期课程结束了，教案中“课后反思”项目是一片空白，有的教师草草数语以应付学校检查。作为已从教十多年的教师，在备课、上课、再备课、再上课的过程中，本人深刻地认识到课前备课固然重要
一、调研背景和目的 现代物流是支撑经济发展的基础性产业，是经济发展到一定历史阶段的必然产物。现代物流业作为“第三利润源”在我国受到极大的关注，物流人才需求也快速增加。 我国从2002年开始设置物流管理专业（方向），到2010年底，已有410所院校开办了物流本科专业， 800多所高职院校和2000多所中职院校加大物流人才的培养力度，物流专业的在校生突破了100万人，形成了中职、高职、本科、研究生
【摘 要】中层干部绩效考核工作一直是高职院校组织人事工作的重点和难点。针对高职院校中层干部绩效考核指标体系存在的缺陷，分类分析中层干部的岗位职责，有针对性设计以履行职责为导向的中层干部的绩效考核（年度）指标体系，应能推动中层干部绩效考核工作的优化与组织目标的实现。 【关键词】中层干部 绩效考核 探索 实践 高职院校的组织架构与企业不同，不能完全照搬照抄企业的绩效考核体系。高职院校一般由二级院（
综合篇 主要创新点： 1.建立了大赛与专业技能教学改革双向反馈的促进机制 一是将大赛项目承载的技术规范、岗位要求以及参赛选手的得失情况动态反馈到教学环节，指导教师瞄准专业技能教学的“短板”，及时更新教学内容、变革教学方式，促进产教深度融合，真正做到“以赛促改”，实现了大赛教学价值的本质回归。 二是“共建、共享、共生”的课程资源建设与应用机制。建立专业课程改革实验和技能教学研究基地，发挥“研
一、招生对象与学制 招生对象：初中毕业生。 学制：三年。 二、培养目标 培养适应我国经济社会发展和电子商务行业变化的需要，具有良好的职业道德、职业素养和综合职业能力，掌握必需的文化基础知识，具备必备的专业技能，取得相关岗位职业资格证书，具有相应综合职业能力的初级电子商务人员。 三、职业面向与继续教育 （一）职业面向 主要就业岗位：各类商务网站从事信息收集与处理，网站的建立、发布、维护
一、招生对象与学制 招生对象：初中毕业生或具有同等学力者。 学制：三年。 二、培养目标与规格 培养目标：本专业是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握汽车运用与维修专业对应职业岗位必备的知识与技能，能够从事汽车机修、汽车电器维修、汽车维修业务接待及汽车维修生产技术管理工作，兼顾学生继续学习和深造的需要，在生产、服务一线工作的高素质