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文章结合北方工业大学建筑工程学院二年级建筑设计课程教学改革的实践，介绍了改革的具体方法以及所获得的成绩和发现的不足，指出对于设计过程中理性思维的培养是改革的基本思路。
培养理性思维过程的教学方法——关于二年级建筑设计课程的实验性实践
【摘 要】
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文章结合北方工业大学建筑工程学院二年级建筑设计课程教学改革的实践，介绍了改革的具体方法以及所获得的成绩和发现的不足，指出对于设计过程中理性思维的培养是改革的基本思路
【机 构】
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北方工业大学建筑工程学院,天津大学建筑学院
【出 处】
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华中建筑
【发表日期】
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2011年10期
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