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核心素养发展是世界教育教学发展的趋势。当前核心素养在我国中小学课堂教学应用时有以下几方面不足:课堂教学仍存在着教师控制课堂的现象,教学方法单一,教学效果不明显,教育价值没有充分体现。该研究从中国学生发展核心素养的内涵谈起,提出基于核心素养的中小学课堂教学方法的改进措施,使学生核心素养发展和课堂教学成为一个有机的整体。