【摘 要】
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普通高校大学生的音乐审美活动,其本质是对音乐艺术的感觉和理解,即对音乐作品的接受与反馈。听众通过听觉接受音乐而进入审美过程,通过音响形态由表及里地认识和理解音乐作
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普通高校大学生的音乐审美活动,其本质是对音乐艺术的感觉和理解,即对音乐作品的接受与反馈。听众通过听觉接受音乐而进入审美过程,通过音响形态由表及里地认识和理解音乐作品,除了依赖敏锐的认知音乐的能力,还需调动所积累的音乐知识和生活经历,运用自己的创造和想象能力,在音响流的激励下,主动去继续作曲家和表演者未完成的音
The essence of music aesthetic activities of college students in ordinary colleges is the feeling and understanding of music arts, that is, the acceptance and feedback of music works. Listening to music by listening to the audience into the aesthetic process, through the audio form from the table to understand and understand the musical works, in addition to relying on the ability of sensitive cognitive music, but also need to mobilize the accumulated music knowledge and life experience, using their own creation And imagination, inspired by the sound stream, take the initiative to continue the composer and performer unfinished sound
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摘 要 学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。 关键词 德育;管理;教育;发展 中图分类号:G40-012.9文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)03-0140-01 學校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协
人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的,有早晚之分,也有快慢之分,从而形成自己的学习曲线,一个人如果在短时间内提高成绩,并不是件难事,但要想改变一个人的行为习惯,改变一个人的思想则是难上加难,所以在我们对学生的启蒙教育阶段,在学生形成人生观价值观的过程中,一定要把德育工作放在首位,并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。所以说“班级像一座长长的桥,通过它,人们跨越理想的彼岸。”