新课程下如何开展初中数学教学

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ceshi110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中数学处于学生数学学习的一个关键时期,因此,在新课改下如何有效的开展数学教学应该引起高度重视.随着新课改的推进,当今的数学教学不再是单纯知识的传授,还要提高学生的数学知识运用能力,自主学习能力以及创新能力等等.教师在教学中应从素质教育观出发,转变传统教育观念,以学生为教学的主体;培养学习兴趣,提高学生的数学应用能力,发掘学生潜在的创造力.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
复习课是高中数学课堂教学的重要组成部分,对数学知识进行归纳总结,使学生的高中数学基础更扎实,达到温故知新的目的,因此上好高中数学复习课尤为重要.那么如何上好高中数学
初中物理教学是学生学习物理知识的入门阶段,也是培养学生学习物理兴趣的关键.培养学生浓厚的学习兴趣,迈好进入物理知识殿堂的第一步,恰当的应用激励性教育,非常重要.在初中
塔中地区中晚奥陶世灰泥丘是在古老碳酸盐岩台地逐渐沉没过程中生长发育的。横向上,它向台地高部位层层爬坡,纵向上,为多旋回叠丘。建造灰泥砂丘的生物主要是菌藻类—奥特藻及其
探究式学习改变了传统教学中以知识传授为主的学习方式,为学生构建了自主学习的新环境,教学中越来越关注学生能力的培养.探究式学习就是仿照科学研究的过程来学习科学内容,在
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
开展创新教育,培养学生的创新意识、创新思维、创新实践能力是我国基础教育的神圣使命 ,也是素质教育和新课程标准提出的具体要求.如何立足课堂教学主阵地,培养学生的创新能
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
数学来源于实际生活,又为实际生活服务.在教学中,教师要联系生活实际,寻找生活中的数学素材,将学生熟悉的蕴含着数学知识的生活实例引进课堂,就能使学生亲身体验到“数学就在