【摘 要】
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《中小学数学》(小学版)2008年第3期陈瑞的《对一个大数的读法的讨论》(以下称《读法》)。陈老师在文中提出了一个让读者思考的问题:69005800000改写成用“万”和“亿”做单
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《中小学数学》(小学版)2008年第3期陈瑞的《对一个大数的读法的讨论》(以下称《读法》)。陈老师在文中提出了一个让读者思考的问题:69005800000改写成用“万”和“亿”做单位的数,690075800000=69007580万,690075800000≈6901亿。对于69007580万的读法,引起了老师们的争议:69007580万该读作六千
“Primary and secondary mathematics” (elementary school edition) in 2008 third issue of Chen Rui “on the reading of a large number of discussion” (hereinafter referred to as “reading”). Mr. Chen put forward a question for readers to think in the text: 69005800000 rewritten into “million” and “billion” to do the number of units, 690075800000 = 6900758000, 690075800000 6 690.1 million. For 6.9007580 million read, aroused controversy from teachers: 69007580 million should be read as six thousand
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