探寻幼儿园传承优秀传统文化的有效策略

来源 :动漫界:幼教365 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zerorolove
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
优秀传统文化是一个国家、一个民族发展之根。近几年,我国出台了一系列促进中华优秀传统文化传承发展的文件,特别是2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》文件,明确指出,传承优秀传统文化是“贯穿于国民教育始终”的一项重大工程。我园结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》以及《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,大力开展传承优秀传统文化教育活动,把传承优秀传统文化活动系统融进园本课程体系,渗透到幼儿一日生活,让幼儿从小就受到传统戏剧、木偶、皮影、剪纸、童谣、快板等
其他文献
幼儿将生活中的场景迁移到游戏中,使游戏内容更加丰富,情节越发深入。孩子们在游戏中自由分配角色,教师并没有干涉,而是充分放手,相信大班幼儿具有融入他人游戏的能力。
找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:健康——利用多种活动发展身体平衡和协调能力。核心素养:勇于探究。给把力家庭是大自然创造的杰作之一。
针对目前“农光互补”电站建造成本较高的现状,对常规设计方案的檩条、斜梁进行了优化,并提出一种下沉式基础设计方案,降低了建设成本,且施工简单、安全环保,对今后“农光互
正月十五到,一起来舞龙.宝宝和爷爷奶奶一起拿起小板凳,来舞一段有意思的板凳龙.游戏规则:所有参与者都手举小板凳,第一个人一边做动作一边发号令,后面的人要跟着第一个人的动
大家都知道企鹅生活在冰天雪地的南极,所以它们不怕冷。但是,宝宝,你知道吗?有的企鹅生活在温暖的南非,它们可不像南极企鹅那般耐寒哦!
找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现。核心素养:审美情趣。
侦探是帮助人们调查一些事件,寻找问题真相的人。今天,你就是家里的小侦探,快来解开爸爸的谜题吧。
期刊
找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——3~4岁幼儿喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。核心素养:勇于探究。给把力惊奇就是科学的种子。
对山地光伏电站基于Revit三维建模进行了系统介绍。浅析使用Revit光伏电站建模的方法步骤,结合实际项目分析三维建模对光伏组件排布设计的优越性,相比传统的二维设计,其更适用于
1.“知了,知了……”蝉先生趴在树上不分昼夜地大声歌唱。他的歌声,吵得蟋蟀小姐睡不着!“哎呀,我得去找蝉大哥谈谈了!”蟋蟀小姐跳出洞穴,站在树下大声喊,“蝉大哥,您歇一歇
期刊