论文部分内容阅读
基于隧道工程施工与安全课程结构体系混乱、主线不明及学时有限性的特点,结合自身自己的教学实践,从教材选用、多媒体教学、讨论式教学、案例分析、课程内容与实践教学方面进行了教学模式的系统探讨,以增强学生学习的主动性、积极性,提高'隧道工程施工与安全'教学品质。
高职《隧道工程施工与安全》课程教学模式探讨
【摘 要】
：
基于隧道工程施工与安全课程结构体系混乱、主线不明及学时有限性的特点,结合自身自己的教学实践,从教材选用、多媒体教学、讨论式教学、案例分析、课程内容与实践教学方面进
【机 构】
：
辽宁省交通高等专科学校
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2015年13期
其他文献
一直以来,高校思政教育与心理健康教育都是完全独立的两门课程。对二者的具体内容进行分析可以发现,二者存在彼此融合的基础,同时二者的融合也能促进各自的进一步发展。基于
邵阳县：日前，华南理工大学大四贫困生陈新从邵阳县教育局领到6000元助学款。自2005年起，邵阳县籍的长沙政界领导、商界精英及事业有成人士，联合成立了“邵阳县长沙经促会”，每年秋
"这是一场与上天赛跑的马拉松。上苍派病魔考验着人类,他们却以令人景仰的勇气、不懈的探索和高尚的医德,赋予了生命与病魔博弈的自信。他们付出的是艰辛,守住的是生命的尊严
高中学生职业生涯规划指导在学生教育工作中具有重要意义,有利于高中生更好就业.就目前的发展实际而言,学生职业生涯规划缺少科学的引导,造成高中生缺乏学习积极性,对于未来
目的：探讨心理护理对自体骨髓干细胞移植治疗肝硬化术后患者的影响。方法：将62例采取自体骨髓干细胞移植治疗的肝硬化患者随机分为实验组和对照组各31例,对照组实施3周医院常规
本文主要研究了PA、H103及XAD-4树脂在茶多酚吸附分离体系中的吸附热力学特性及吸附动力学特性.热力学研究表明,三种吸附剂的吸附等温线都属于优惠型的吸附等温线,并可以用La
袁振国先生在《反思科学教育》一文中有过一段精辟论述：中国衡量教育成功的标准是，将有问题的学生教育得没问题，全都懂了，所以中国的学生年龄越大，年级越高，问题越少；而美国衡量教育
目的：探讨临床护理路径模式在肝硬化腹水规范化护理中的作用。方法：选择我院120例肝硬化腹水患者，随机分为观察组与对照组各60例，观察组采取临床护理路径模式，对照组采取传统护理