论文部分内容阅读
在大学教学阶段,三观教育和发展学生的心理健康已经成为教育工作者的首要任务。随着人类社会迈入21世界,互联网时代席卷而来,网络成为了人们获取信息的主要载体,网络舆情也影响着大学生的三观建设和心理素养。教师想要帮助大学生养成正确的世界观、人生观和价值观、完善学生的心理健康,就应该充分利用网络舆情对学生进行思想教育,满足当代大学生多样化的学习需求,充分发挥互联网时代的教学作用。