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在当前基础教育课程改革的背景下,为了给学生"减负",中小学作业改革必须具有新思维:重新审度作业的功能,调整学生做作业的时间与空间范畴,采取多样化的作业形式等。这样可以让学生真正体味到做作业带来的乐趣。
中小学作业改革的新思维
【摘 要】
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在当前基础教育课程改革的背景下,为了给学生"减负",中小学作业改革必须具有新思维:重新审度作业的功能,调整学生做作业的时间与空间范畴,采取多样化的作业形式等。这样可以
【机 构】
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宁波大学教师教育学院;
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2009年08期
【基金项目】
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宁波市应用型人才基地“文化服务”重点建设项目“基础教育改革与新课程建设”(JD07071)成果之一
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