建构主义学习理论视角下的初中英语词汇教学分析

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随着教育改革的不断深入,教育行业对于初中英语教学的重视程度越来越高,而词汇教学作为英语教学的重点教学部分,需要广大英语教师不断加强重视并且不断探寻高效的教学手段.对于大部分初中学生而言,英语词汇的学习难记易忘,是学习的难点所在,而在建构主义学习理论的基础上,教师通过合理的教学形式的开展,能够很好的改善这一问题.因此,针对建构主义学习理论视角下的初中英语词汇教学进行探究,旨在对初中的英语教学有所帮助.
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