【摘 要】
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随着新课程标准的实施,课堂教学中传统的一些教学方法,如过分强调接受学习?对一些习题的机械训练?反复背诵记忆等这些传统的被动式学习方式已渐消逝,取而代之的是以学生的需
【机 构】
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福建省安溪县大坪中心小学 福建安溪 362435
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随着新课程标准的实施,课堂教学中传统的一些教学方法,如过分强调接受学习?对一些习题的机械训练?反复背诵记忆等这些传统的被动式学习方式已渐消逝,取而代之的是以学生的需要?参与为前提的动手实践?自主体验探究等学习方式?但是,对于小学低年级学生来说,由于他们特有的年龄特点及思维特征,导致他们＂事实经验＂贫乏,在学习过程中普遍出现了脱离实践?缺乏体验?忽视内化?知行脱节等问题?
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